La educación para el desarrollo sostenible (EDS): es la que representa la nueva transformación en el educando, donde lo capacita para desarrollar las diferentes habilidades cognitivas para enfrentar los nuevos retos e innovación que el mundo demanda.
La Década de la educación para el desarrollo sostenible (UNESCO 2005), tales como: reducción de la pobreza, igualdad de sexos, promoción de la salud, protección del medio ambiente, transformación rural, derechos humanos, comprensión cultural y paz, producción y consumo responsables, respeto a la diversidad cultural, acceso igualitario a las Tic.
El sistema educativo debe hacer una contribución activa a la sociedad, en el sentido de un desarrollo sostenible, que al mismo tiempo se esfuerce por la viabilidad ecológica y la justicia social.
Las instituciones educativas, por dar un buen ejemplo a los jóvenes, deben ser sostenibles. Esto significa que se debe hacer un esfuerzo para que sean más ecológicas las operaciones escolares y el diseño de las lecciones. El trabajo de educación y formación se debe basar en el concepto de sostenibilidad y tratar de conciliar la teoría (enseñanza) con la práctica (vida escolar.
A continuación se muestra una tabla con aspectos a favor, en contra y las estrategias para resolver dichas situación.
Las actitudes de los alumnos deben estar influenciadas no solo por las lecciones específicas de cada materia, sino también por lo que experimentan y observan todos los días en su entorno escolar inmediato.
Por lo tanto, para cumplir esta misión de manera creíble, las escuelas deben esforzarse por resolver sus propios déficits ecológicos, de modo que el conocimiento y la acción estén al mismo nivel.
Bibliografías
Write a comment ...